Educação

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O sistema educativo guineense sofre de vários problemas que afetam, por exemplo, o acesso, a equidade e a conclusão dos três ciclos (1.º, 2.º e 3.º) do Ensino Básico. Além disso, a deve-se mencionar a falta dos materiais didático-pedagógicos, a qualificação deficitária dos professores, que é caracterizada por muitas lacunas na sua preparação e formação pedagógica, para além da alta taxa da repetência e de desistência dos alunos, sobretudo do primeiro ciclo do ensino básico.

Contudo, a educação, no seu verdadeiro sentido, deve ser encarada como alavanca de todo o processo da construção da cidadania, visando, efetivamente, servir como um instrumento para (re)erguer qualquer sociedade. Por isso, o Estado deve desenhar e criar mecanismos que permitam para que haja políticas e estratégias concretas para a área da educação, com o propósito de capitalizar o desenvolvimento dos recursos humanos, que é considerado como fator fundamental para o desenvolvimento pleno da Humanidade.

As OSC nacionais e internacionais têm contribuído significativamente para a elevação de qualidade de vida das populações da Guiné-Bissau através da educação, particularmente.

Efetivamente, essas instituições têm contribuído para a elevação da gestão administrativa tanto do setor privado como do público nas áreas que estão a servir o país. Têm contribuído, igualmente, na formação de um elevado número de jovens empreendedores em diferentes ramos deste setor para impulsionar o desenvolvimento do país. Em termos gerais, as OSC nacionais e internacionais tornaram-se estruturas essenciais no processo educativo guineense e como tal participam na melhoria do respetivo sistema educativo. 

Outras ações fundamentais desenvolvidas pelas OSC nacionais e internacionais são a garantia do acesso à educação e à promoção da sua qualidade, contribuindo para garantir o acesso, a equidade e a conclusão, sobretudo dos três primeiros ciclos do Ensino Básico (1.º, 2.º e 3.º) e prolongar-se pelo menos até ao ensino secundário, com foco na qualificação do corpo docente, acabando por assumir papel outrora reservado ao Estado. Em suma, as OSC nacionais e internacionais garantem grandes projetos no setor educativo guineense e esses projetos têm registado muita boa contribuição, acabando por contribuir para minimizar as dificuldades sentidas no setor educativo guineense.

Relatórios do estudo
LAMINE RELATÓRIO FINAL DA 1ª CONVENÇÃO CIDADÃ 28-02-2024_EDUCAÇÃO -.pdf
Lista de documentos
Lista de entidades envolvidas
OSC consultadas para realização do relatório
Sindicato Democrático dos Professores da Guiné-Bissau (SINDEPROF)
Fundação Fé e Cooperação (FEC)
Organização Guineense de Desenvolvimento (OGD)
AJUDA DE DESENVOLVIMENTO DE POVO PARA POVO (ADPP)
Rede Oeste Africana para Edificação da Paz na Guiné-Bissau
Confederação Nacional das Associações Estudantis da Guiné-Bissau (CONAEGUIB)
Conselho Nacional de Juventude da Guiné-Bissau (CNJ)
As OSC identificadas OSC Auscultadas Ação Nacional para o Desenvolvimento Comunitário (ANADEC)
Linha de tempo